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洛陽(yáng)培訓(xùn)兒童編程，可以到洛陽(yáng)童程童美少兒編程培訓(xùn)學(xué)校，學(xué)校為滿(mǎn)足學(xué)生們學(xué)習(xí)需求，學(xué)校開(kāi)設(shè)兒童編程培訓(xùn)班采用循環(huán)授課的教學(xué)，常年招生，想培訓(xùn)兒童編程的學(xué)生均可報(bào)名，學(xué)校采用以體驗(yàn)式學(xué)習(xí)編程的教學(xué)方法，搭樂(lè)高積木一樣的方式學(xué)習(xí)編程。游戲化的教育，讓孩子在玩游戲中學(xué)會(huì)編程。問(wèn)題式的教學(xué)，讓孩子從問(wèn)題出發(fā)，培養(yǎng)洞察力，以孩子為中心的教育，讓孩子自我探究自我管理。
兒童學(xué)編程并不是說(shuō)以后去做程序員，而是通過(guò)編程教育，培養(yǎng)孩子的思考能力以及冷靜和邏輯化的思維能力，也就是培養(yǎng)編程思維。為了實(shí)現(xiàn)自己的意圖，經(jīng)過(guò)理性思考確定解決步驟，編程思維也可以說(shuō)是解決問(wèn)題型思維，不管是多么復(fù)雜的問(wèn)題都能分解成單獨(dú)的小問(wèn)題，然后找到這些問(wèn)題之間的關(guān)聯(lián)，想辦法逐一解決。
兒童學(xué)習(xí)編程，目的是為了鍛煉孩子的思維能力和解決問(wèn)題的能力，并不是要求在編程領(lǐng)域一定有什么成就，就像學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)、音樂(lè)，也是為了鍛煉孩子而已，并不是要成為畫(huà)家或音樂(lè)家。洛陽(yáng)的兒童要學(xué)習(xí)編程，選擇一個(gè)好的培訓(xùn)學(xué)校是家長(zhǎng)們所期望的，洛陽(yáng)兒童學(xué)編程哪里好，適合自己的就是好的。如果你正在為孩子選擇編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，可以了解一下洛陽(yáng)童程童美兒童編程培訓(xùn)學(xué)校，學(xué)校自成立以來(lái)，憑借優(yōu)質(zhì)的師資，堅(jiān)持以科技為中心，以興趣為導(dǎo)向，注重孩子想象力和創(chuàng)造力等綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，讓孩子得以全方位發(fā)展。學(xué)校位于洛陽(yáng)市洛龍區(qū)王城大道與古城路口，學(xué)生可來(lái)校參觀學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
—— 兒童編程課程 ——
| 課程 | 適合年齡 | 學(xué)習(xí)語(yǔ)言 | 課程介紹 |
| 樂(lè)高創(chuàng)意啟蒙培訓(xùn)班 | 3-6歲 | 樂(lè)高標(biāo)準(zhǔn)大顆粒 | 根據(jù)主題情景，借助于專(zhuān)業(yè)樂(lè)高教具，外形模擬或機(jī)械傳動(dòng)，搭建出與主題相符的作品，學(xué)習(xí)相關(guān)百科知識(shí)，結(jié)合少兒智力發(fā)育敏感期，鍛煉兒童語(yǔ)言表達(dá)、動(dòng)手、創(chuàng)造等多方面能力。 |
| Wedo智能機(jī)器人培訓(xùn)班 | 3-6歲 | 樂(lè)高Wedo | 根據(jù)挑戰(zhàn)任務(wù)，借助于專(zhuān)業(yè)教具，通過(guò)積木搭建出機(jī)器人外觀，編程實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的功能，將創(chuàng)意變成實(shí)物，鍛煉學(xué)生的多方面能力的課程。 |
| Scratch啟蒙培訓(xùn)班 | 6-7歲 | Scratch | 通過(guò)動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景設(shè)計(jì)，以游戲的方式，從感知、分析、描述、分解、構(gòu)建、總結(jié)等幾個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)引導(dǎo)孩子完成有一定邏輯復(fù)雜度的程序。培養(yǎng)孩子基本的編程思維，以及用邏輯思維分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；提升孩子的專(zhuān)注力和創(chuàng)造力；激發(fā)孩子對(duì)編程語(yǔ)言的興趣。 |
| Python高階人工智能培訓(xùn)班 | 8-13歲 | Python | 面向擁有進(jìn)階Python編程水平的學(xué)生，課程主要講授網(wǎng)絡(luò)常識(shí)、網(wǎng)路架構(gòu)和基本的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，體驗(yàn)并嘗試使用人工智能、數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)從全新的角度了解互聯(lián)網(wǎng)。課程在幫助學(xué)生進(jìn)一步了解自己的興趣與學(xué)習(xí)方向，加深對(duì)網(wǎng)絡(luò)與編程理解的同時(shí)，也為未來(lái)專(zhuān)項(xiàng)課題的研究打下基礎(chǔ)。 |
| EV3智能機(jī)器人培訓(xùn)班 | 8-18歲 | 樂(lè)高EV3 | 課程選用正版樂(lè)高EV3機(jī)器人，讓孩子動(dòng)手搭建機(jī)器人，培養(yǎng)孩子團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、解決問(wèn)題的能力、應(yīng)變能力、表達(dá)能力、社交能力，從容面對(duì)升學(xué)考試。 |
| Python人工智能培訓(xùn)班 | 8-18歲 | Python、JS、HTML、CSS等 | 課程學(xué)習(xí)內(nèi)容全面，圖像識(shí)別之手勢(shì)識(shí)別，利用手勢(shì)識(shí)別開(kāi)啟超級(jí)英語(yǔ)游戲，利用布爾表達(dá)式完善分支語(yǔ)句實(shí)現(xiàn)角色選擇功能等內(nèi)容，培養(yǎng)孩子編程思維 |
| NOIP信息學(xué)奧賽培訓(xùn)班 | 10-18歲 | C/C++ | 課程由NOIP教研團(tuán)隊(duì)研發(fā)，面向的NOIP意向?qū)W員。課程內(nèi)容以CCF（中國(guó)計(jì)算協(xié)會(huì)）競(jìng)賽考試大綱為基礎(chǔ)，結(jié)合歷年考點(diǎn)深度拆解分析，由淺入深地講解奧賽考試及知識(shí)技能，完成本課程的學(xué)員，即可參加NOIP普及組競(jìng)賽考試。 |
| Python高階人工智能培訓(xùn)班 | 13-18歲 | Python | 旨在讓孩子掌握實(shí)體機(jī)器人編程，學(xué)習(xí)并使用變量、數(shù)據(jù)類(lèi)型、運(yùn)算符等為機(jī)器人智能計(jì)算提供計(jì)算功能。學(xué)習(xí)利用字符串拼接、比較運(yùn)算符、條件判斷語(yǔ)句實(shí)現(xiàn)機(jī)器人智能計(jì)算。通過(guò)字符串、獲取鍵盤(pán)，輸入并完成實(shí)體機(jī)器人說(shuō)話(huà)的功能。 |
洛陽(yáng)兒童學(xué)編程，一方面要考察體驗(yàn)課程，另一方面也要考慮學(xué)費(fèi)多少，但是學(xué)費(fèi)的高低不能一概而論，也不能僅憑價(jià)格評(píng)價(jià)培訓(xùn)的好壞，因?yàn)閮和幊陶n程分多個(gè)層段，需要先選擇適合自己的課程，總的來(lái)說(shuō)，除去幾百元的試聽(tīng)課，正式課程一般在幾千元左右。
—— 打造趣味教學(xué) ——
提倡趣味性教學(xué)，通過(guò)寓教于樂(lè)的編程教育培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問(wèn)題能力的提升。
—— 師資力量保證 ——
對(duì)老師實(shí)行“嚴(yán)選拔、強(qiáng)實(shí)力、常培訓(xùn)”的管理模式，打造出科學(xué)、系統(tǒng)、完善的課程體系，使課程內(nèi)容符合兒童成長(zhǎng)特點(diǎn)。
—— 學(xué)習(xí)環(huán)境舒適 ——
結(jié)合課程內(nèi)容，分別設(shè)立不同主題的教室，學(xué)習(xí)氛圍符合課程，讓孩子在自由舒適、充滿(mǎn)活力的場(chǎng)所學(xué)習(xí)。
兒童學(xué)編程好不好
許多家長(zhǎng)都有這樣的疑問(wèn)，兒童學(xué)編程好不好。任何事務(wù)都是有兩面性的，但是兒童學(xué)編程綜合比較利還是大于弊的，隨著智能化時(shí)代的到來(lái)，培養(yǎng)孩子的思維能力和解決問(wèn)題的能力還是很有必要的。
1、增強(qiáng)孩子的自信心
兒童學(xué)習(xí)編程，可以增強(qiáng)孩子自信心，提高專(zhuān)注力。完成一個(gè)完整的程序制作能夠提高孩子做事情的專(zhuān)注力，一個(gè)由自己一步步建立而來(lái)的作品更能增強(qiáng)孩子的自信心。
2、培養(yǎng)孩子的思維能力
學(xué)習(xí)編程能夠培養(yǎng)孩子的體系化思維、邏輯思維和抽象思維，編程的過(guò)程就像在創(chuàng)作，孩子們會(huì)享受到創(chuàng)造的樂(lè)趣。
3、提高孩子解決問(wèn)題能力
編程就是一個(gè)個(gè)的去解決問(wèn)題，在解決問(wèn)題的過(guò)程中，會(huì)不斷的利用已有知識(shí)解決也可以學(xué)到新知識(shí)。日積月累，就能養(yǎng)成遇到問(wèn)題就想辦法解決的好習(xí)慣。
